折纸雨伞不折叠教案,折纸雨伞不折叠教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于折纸雨伞不折叠教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍折纸雨伞不折叠教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班语言小兔的蘑菇伞教案？
2. 大班彩虹伞游戏教案？
3. 中班科学像伞的植物教案反思？
4. 神奇的蘑菇伞教案反思？

中班语言小兔的蘑菇伞教案？

本次活动最大的成功就是为幼儿创设了一个大胆表现的机会，为幼儿营造了一个丰富的语言环境，从分体现了《纲要》的精神，幼儿能在诗歌的美妙的境界中去感受，体会，发挥了幼儿的想象力及语言的表达能力。

同时，教师的鼓励很重要，教师鼓励幼儿大胆说出自己的语言，积极参与课堂发言。并在理解、阅读儿歌的同时会仿编儿歌。

区角活动也为幼儿提供了练习的机会。不足的地方是，课堂上，不能兼顾每个幼儿，教师有点急于求成，忽略和孩子的交流，不爱发言的幼儿没有表达的机会。

希望在活动区中有弥补，给幼儿锻炼的机会。

1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

你好，教学目标：

1. 能够听、说、认读单词：“小兔、蘑菇、伞”等。

2. 能够理解并模仿故事中的语言表达方式，如“小兔，小兔，你在哪里？”

3. 能够通过故事的内容，培养孩子的想象力和创造力。

教学准备：

1. 故事书《小兔的蘑菇伞》。

2. 小兔、蘑菇、伞的图片。

3. 水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入

大班彩虹伞游戏教案？

活动过程：

（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

（三）基本部分：

游戏一：找颜色

1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到***后快速地爬，边爬边说儿歌，***一停，就找到相应的颜色坐下来。

中班科学像伞的植物教案反思？

中班《像伞的植物》教案反思：

1.在上这课之前，先让学生拿出准备好的玩具伞，引出课题。

2.再让学生看一段***，看***中的植物像什么？这个植物叫什么？我们见过没有？当学生明白这些问题以后，老师小结本节课。

3.最后，老师对课堂表现好的同学提出表扬对上课不认真听讲的同学给予批评。这节课中，没有让学生进行讨论，是教案中的一个缺点。

神奇的蘑菇伞教案反思？

这个教案让我意识到了教学过程中要注意学生的实际情况和兴趣爱好，以此激发学生的学习热情。同时，教学内容的设置也要简单易懂，结合实际生活，让学生容易理解和接受。最后，教学的过程也要注重师生互动，让学生参与其中，增强学生的主体性和探究性。

我个人认为神奇的蘑菇伞教案反思是：本节课依据学生的身心认知规律、富有想象力神秘感、激发了学生探索的积极性以及勇于发现的探索精神，但在激励学生的学习热情方面还有待于完善。

到此，以上就是小编对于折纸雨伞不折叠教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于折纸雨伞不折叠教案的4点解答对大家有用。