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小班美术《小雨伞》优秀教案反思(2)
1、小结:刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞,特别高兴,要跟我们小朋友说:谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩,你们开心吗?走喽,我们跟着小熊一起出发吧。
2、原来这是小熊开的雨伞店,这里有好多漂亮的伞呀!你们喜欢吗?看看雨伞上有什么呢?小结:小熊的手可真巧呀,用不同颜色不同形状的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞;用小画笔,亲亲颜料,印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。
3、小花伞小班教案与反思 篇1 教学目的: 初步了解团花纹样的设计。 综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。 通过模拟制作生活用品小花伞,体验生活乐趣。 教学重点: 伞面团花纹样的设计制作。
4、小班美术小花伞教案篇1 活动目标: 能将夹子有序地夹在容器边缘,并刷上自己喜欢的颜色。 体验变废为宝,进行艺术创作的`乐趣。 活动准备: 绿色小盆栽、各种仿真花、各类废旧盒子、木夹子若干。
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》
1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。
2、小班美术小花伞教案篇1 活动目标: 能将夹子有序地夹在容器边缘,并刷上自己喜欢的颜色。 体验变废为宝,进行艺术创作的`乐趣。 活动准备: 绿色小盆栽、各种仿真花、各类废旧盒子、木夹子若干。
3、教师小结:小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。幼儿作画 作品分析 师:请几个小朋友上来展示一下自己的作品,说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
幼儿园夏天手工活动教案:小雨伞
1、综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。能有创意的设计、装饰小雨伞。体验装饰成果的喜悦。◆活动准备 ◎与幼儿共同收集有不同花纹、图案的伞,布置小雨伞展览。
2、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画,适当帮助能力弱的宝宝进行作画。情境中游戏 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦,兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。
4、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园,在班级开展欣赏活动,感受各种伞面的装饰美。 彩笔、纸、幼儿操作材料。 【活动过程】 与幼儿谈论花伞导入课题。
5、《小雨伞》的美术主题将美术活动融入生活中,可以鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象,并从中激发幼儿 想象力 。下面是我为大家整理的大班美术课堂《小雨伞》的优秀教案设计,希望对你们有帮助。
雨伞的教案
1、关于伞的活动教案【一】 活动目标 : 探索不同的浸染方法,掌握浸染技能,加深对色彩的认识和感受。 感受不同伞面的美,体验美的多样化。3.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
2、幼儿园中班科学《伞》教案 篇1 活动目的 知道雨伞的用途。 探索防水材料,享受探索的乐趣。 能记录实验结果,乐意表达自己的想法。 重点: 探索防水材料,享受探索的乐趣。 难点: 能记录实验结果,乐意表达自己的想法。
3、引导幼儿观察各种各样的伞,启发幼儿思考:伞可以用来做什么? 下雨的时候遮雨。 出太阳的时候遮阳。 还可以用伞柄弯钩取物品等。 请幼儿想象伞的特别作用。
4、嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。 为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。
5、下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《小花伞》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园中班教案《小花伞》1 【活动目标】 运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。
6、下面是我收集整理的幼儿园中班美术《小花伞》教案,欢迎大家分享。 幼儿园中班美术《小花伞》教案 篇1 【活动目标】 运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。
幼儿园小班综合教案雨伞
1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的.快乐。
2、最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。
3、展示交流(送伞)。请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?《小雨伞》教案设计篇三 活动目标:鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。
4、幼儿园小班教案《一样的雨伞》 教学目标:通过倾听理解故事,观察故事中角色所用的雨伞,找出雨伞的相同点。愿意表述自己的发现,体验找到一样的乐趣。教学准备:大图书或PPT(演示文稿)。
幼儿园小班《彩虹伞》教案
彩虹伞小班美术教案篇1 活动目标: 培养幼儿不畏严寒的精神。 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。 知道秋天过去了,冬天来了。
《炒爆米花》:幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动:小海浪,轻轻的炒;大海浪,重重的炒)反复进行五次,达到动作与口令统一的目的。
有朵大花人喜爱,有时闭着有时开。下雨开在头顶上,夏天还能遮太阳。五颜六色真好看,花根就在手中栽。(谜底:伞)教师出示教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿观察图片,验证刚刚猜的谜底。
活动过程:出示彩虹伞,激发幼儿游戏的兴趣。“你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字,叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。老师用手拽住彩虹伞,边念儿歌边拉着伞转着走,请幼儿跑到伞下自由玩。
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